Μουσειοπαιδαγωγικές μέθοδοι: Συμμετοχή-εμπειρία-δημιουργία

Abstract

Στο κεφαλαίο προσεγγίζεται η στοχοθεσία των μουσείων ως χώρων μη τυπικής εκπαίδευσης και δια βίου μάθησης, οι μουσειοπαιδαγωγικές μέθοδοι και τα διαφορετικά μέσα που αξιοποιούνται παιδαγωγικά με στόχο την συνολική εμπειρία του επισκέπτη. Συγκεκριμένα, το κεφάλαιο εστιάζει στη μουσειοπαιδαγωγική στοχοθεσία με βάση τα στοιχεία που συνθέτουν τον ιδιαίτερο μαθησιακό χαρακτήρα του μουσείου ως χώρου έκφρασης και δημιουργίας. Αναλύονται οι μέθοδοι (αφήγηση, μαιευτική, αποκαλυπτική, υλικές αισθητικές δραστηριότητες, θεατρικό παιχνίδι), με βάση το χώρο, τις ομάδες στόχου, τα είδη δραστηριοτήτων που εφαρμόζονται και τις δυνατότητες αλληλεπίδρασης και προσωπικής έκφρασης που προσφέρουν. Παρουσιάζεται η παιδαγωγική αξιοποίηση των μουσειακών αντικείμενων και του ερμηνευτικού, εκπαιδευτικού υλικού που χρησιμοποιείται και τέλος, σχολιάζεται η σημασία της βιωματικής μάθησης και της επικοινωνίας μεταξύ των επισκεπτών και αναλύεται ο ρόλος των υπευθύνων διεξαγωγής ως εμψυχωτών.