Adobe PDF
(849.33 kB)
| Title Details: | |
|
Σταθμισμένα και άτυπα κριτήρια αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών |
|
| Authors: |
Tzivinikou, Sotiria |
| Reviewer: |
Galantomos, Ioannis |
| Subject: | HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > EDUCATION (BY GROUP) > SPECIAL (NEEDS) EDUCATION HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > DIDACTICS HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > TEACHING AND LEARNING (PROCESSES AND METHODOLOGY) HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > EDUCATION (BY GROUP) > SPECIAL (NEEDS) EDUCATION HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > TEACHING AND LEARNING (PROCESSES AND METHODOLOGY) > LEARNING PROCESS HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > THEORY OF EDUCATION (BROAD EDUCATIONAL CONCEPTS) > EDUCATIONAL METHODS > TEACHING METHODS HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > TEACHING AND LEARNING (PROCESSES AND METHODOLOGY) > TEACHING > TEACHING METHODS > REMEDIAL TEACHING |
| Keywords: |
Learning Disabilities
Educational Intervention Strategies Responce To Instruction Responce To Intervention Instructional Approaches Assessment Accommodations Modifications Adaptations Adaptive Tools And Materials Lesson Plans Multileveled Instruction |
| Description: | |
| Abstract: |
- Δείγματα διαγνωστικού υλικού για τον ειδικό παιδαγωγό και τον εκπαιδευτικό της τυπικής τάξης
- Δείγματα διδακτικού υλικού για τη διδασκαλία της Γλώσσας και των Μαθηματικών - Παραδείγματα καλών πρακτικών και εφαρμογή στρατηγικών στην τάξη - Το κεφάλαιο αντιστοιχεί σε μια (1) διδακτική εβδομάδα στο μάθημα Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις στις Μαθησιακές Δυσκολίες και σε δύο (2) διδακτικές εβδομάδες στα μαθήματα Πρακτική ΣΜΕΑ Ι & ΙΙ |
| Linguistic Editors: |
Kitsiou, Stavroula |
| Technical Editors: |
Loukeri, Sofia |
| Type: |
Chapter |
| Creation Date: | 2015 |
| Item Details: | |
| License: |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr |
| Handle | http://hdl.handle.net/11419/5339 |
| Bibliographic Reference: | Tzivinikou, S. (2015). Σταθμισμένα και άτυπα κριτήρια αξιολόγησης μαθησιακών δυσκολιών [Chapter]. In Tzivinikou, S. 2015. Μαθησιακές δυσκολίες - διδακτικές παρεμβάσεις [Undergraduate textbook]. Kallipos, Open Academic Editions. https://hdl.handle.net/11419/5339 |
| Language: |
Greek |
| Is Part of: |
Μαθησιακές δυσκολίες - διδακτικές παρεμβάσεις |
| Publication Origin: |
Kallipos, Open Academic Editions |